課程資訊
課程名稱
音樂聆聽與分析技巧
Listening-oriented Music Analysis and Analytical Techniques 
開課學期
107-1 
授課對象
文學院  音樂學研究所  
授課教師
王育雯 
課號
Music5048 
課程識別碼
144 U0750 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
樂學館105 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Music5048_Analys 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程是教導如何進行音樂分析的課程。分析是將自己對樂曲的理解表達出來。由於這麼做的前提是對樂曲具有敏銳的感受力、領悟力。因此本課程除了傳授不同的分析技巧外,也強調音樂聆聽,尤其是由聽覺經驗為出發點,輔以樂譜分析,再隨時回頭參酌聆聽經驗,而得出對樂曲獨到而深刻的領悟。有了這樣的領悟,才能做得出深入的、細膩的、有洞見的分析。 

課程目標
課程目的:
1.培養對音樂感受的敏銳度;
2.養成由聽覺經驗出發的分析能力;
3.思考分析的目的,明白如何做出有意義的分析;
4.學會各種不同的音樂分析方法;
5.明白如何針對不同類型的音樂,選擇適宜的分析法。 
課程要求
每週均需按時繳交作業,以便藉由練習紮實學習到分析方法;
課堂討論熱切參與;
期末報告(口頭與書面)。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第0週
09/13  進度表 
第1週
9/13  課程介紹:為何要由聆聽經驗進入分析? 「聆聽」對分析音樂的重要性;介紹分析方法。  
第2週
9/20  討論 Cone, “Analysis Today”; Cook, “Starting an Analysis”
Debussy, "Syrinx"初步討論

聆聽練習:
Rimsky-Korsakov - Scheherazade (https://www.youtube.com/watch?v=SQNymNaTr-Y)
Wagner, Tristan und Isolda, Prelude
(https://www.youtube.com/watch?v=fktwPGCR7Yw) 
第3週
9/27  線性分析 linear analysis (1)
請預先聆聽:
Debussy - "Syrinx" (https://www.youtube.com/watch?v=JViYrt5Jsk0)
 
第4週
10/04  線性分析 linear analysis (2)、音階音群結構分析:"Syrinx"

請預先聆聽:
Ella Fitzgerald - "Flying Home"
(https://www.youtube.com/watch?v=WgJsQoCeOfo)
Ravel - "Jeux d'eau" (https://www.youtube.com/watch?v=jnKFIp7CahY) 
第5週
10/11  符號學分析

請預先聆聽
(1)南管散曲〈冬天寒〉
(2)《春之祭》:
https://www.youtube.com/watch?v=NdtL96hOsqA (Solti指揮,較推)
https://www.youtube.com/watch?v=rP42C-4zL3w(有樂譜) 
第6週
10/18  符號學分析(二):
《春之祭》的旋律組織與進行過程、南管〈冬天寒〉、論文組織架構方式。
作業:
(1) 繳交期末分析曲目,並搜尋相關文獻
(2) 複習 Meyer pp.114-31, 144-45
(3) 帶來一首簡短的旋律到課堂,以便試用Meyer's IR analysis 
第7週
10/25  Leonard B. Meyer's Implication-Realization analysis
請預先聆聽 徐佳瑩〈身騎白馬〉,並留意其旋律:
https://www.youtube.com/watch?v=VzXOT26_Da8

聆聽練習【這些樂曲需要高度專注,建議聆聽時使用耳機,並關掉畫面,以面分心】:
譚盾,《交響曲1997》(〈序曲〉、〈龍舞〉、〈水〉);
M. Feldman, For Franz Kline
https://www.youtube.com/watch?v=hn18AJ1oJTU
作業:
國旗歌 I-R 分析 
第8週
11/01  I-R 分析討論(二);《二泉映月》各錄音版本討論
聆聽練習【這些樂曲需要極高度的專注,建議聆聽時戴上耳機,關掉畫面,以免分心】:
周龍《玄》(The Ineffible)
George Crumb, "Nocturnal Sounds," from Music for a Summer Evening
(https://www.youtube.com/watch?v=XHPOxWhUXzQ)

【作業請至「作業區」閱讀說明】 
第9週
11/08  時間性分析(一)
《二泉映月》各錄音版本比較
〈雪梅思君〉各版本比較(錄音為私人收藏家所有,僅供課程使用,請勿外傳)
作業:
熟悉聲譜分析軟體 Sonic Visualizer 或 Sound Forge 
第10週
11/10  【北藝大「台灣音樂學論壇」上課】

時間性分析(二)──二維的時間性分析

【作業】
熟悉聲譜分析軟體 Sonic Visualizer 或 Sound Forge 
第11週
11/22  【繳交「期末報告大綱」】
聲譜分析
作業:
1。閱讀/複習 Cook (Multimedia), Ch.3, Intro to Part II & Ch.4 ( “Material Girl”)
2。觀看影片《花樣年華》(王家衛)及《臥虎藏龍》(李安) 
第11週
11/15  校慶,停課
(下週繳交「期末報告大綱」(包括問題意識、文獻回顧…等等,詳見「公佈欄」))

作業:頻譜分析圖(如附檔) 
第12週
11/29  多媒體音樂分析 
第13週
12/06  電影音樂分析 
第14週
12/13  不上課(已於11/10補課) 
第15週
12/20  北管音樂分析+工尺譜譯作練習
【林雅琇博士】 
第16週
12/27  【期末報告】尹宣、賢聖、葛飛 
第17週
1/03  【期末報告】冠昕、雅音、劭軒